Referentin: Susanne Fabi Das alte Schulhaus der Aschbacher wurde 2011 aus einem 38 Jahre dauernden Dornröschenschlaf geweckt, als die Idee entstand das Schulhaus mit Schülerinnen und Schülern zu sanieren. Die Berufsschule „Luis Zuegg“ hat in einem langjährigen Prozess und in enger Zusammenarbeit mit der Gemeinde und Betrieben von Algund das alte Schulhaus in Aschbach […]
Evi Giggenbacher und Karin Lösch Die Arbeit beginnt gemeinsam und wird dann am Nachmittag nach Fachgruppen getrennt fortgesetzt. Schwerpunkte Anfangsunterricht Mathematik: Wie gestalte ich die ersten Schulwochen? Was können Schulanfänger und wie gehe ich auf die unterschiedlichen mathematischen Vorkenntnisse von Schulanfängern ein? Wie kann ich das Zahlenverständnis fördern? Welche Bedeutung haben Zahlauffassung und Zahldarstellung? Auf […]
Europe Direct Südtirol Anmeldung über die Landesfortbildungen Informationen unter Europe Direct Südtirol
Christine Perri Mit gezielten theaterpädagogischen Übungen und Improvisationstechniken versuchen wir Sprache in Bewegung zu bringen und den Rhythmus der Sprache zu erkennen. Durch diese Übungen und Spiele lernen wir Akzente zu setzen und fördern Freude an Texten jeglicher Art. Bringen Sie eigene Texte jeder Art zur Fortbildung mit.
Karin Lösch Lernstandserhebungen ( Lesen und Schreiben) – Hilfen für die Auswertung – Diagnose und Förderung – Aufbau systematischer Rechtschreibung – Nachdenken über Rechtschreibphänomene und Strategien beim „Harten Brocken“ angeregt – Schreibschrift – Texte schreiben – Wortarten – Arbeiten mit dem Wörterbuch – Buchpräsentationen – Gedichte
Evi Giggenbacher Schwerpunkte: Übungen zum Zählen, zur Zerlegung von Zahlen und zum Schätzen als Vorbereitung auf das Rechnen; Orientierung im Zahlenraum bis 20; kindgerechte Einführung in mathematische Fachbegriffe; Aufbau und Festigung von Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20; ergänzt durch abwechslungsreiche, leicht umsetzbare Übungs- und Spielideen, die Bewegung in den Mathematikunterricht integrieren. Erste Erfahrungen im […]
Sabine Schwabl In dieser Fortbildung wird gezeigt wie das Thema Körper im DaZ-, Deutsch und Sachunterricht in mehrsprachigen Klassen abwechslungsreich, bewegungsorientiert und sprachfördernd gestaltet werden kann. Mit Spielen, Reimen, Liedern, kreativen Methoden und gezielter Wortschatzarbeit erhalten die Teilnehmenden praxiserprobte Ideen, um Fachinhalte verständlich aufzubauen und alle Kinder aktiv einzubeziehen.
Referentin: Irene Terzer 1. Seminartag: Gruppendynamik in Klassen (theoretischer Hintergrund, Modelle und ihre Anwendungen, praktische Übungen), Verknüpfen der Erkenntnisse mit den Elementen der Klassenführung 2. Seminartag: Leadership (Umgang mit Autorität und Macht, Führungsverhalten, Werte, Selbstkompetenz), Verknüpfen der Erkenntnisse mit den Elementen der Klassenführung Follow-up-Nachmittage: Arbeit an Beispielen aus dem Alltag der Teilnehmer:innen 17.09.2026 09.00 – […]
Stefan Schenk Nach einer Einführung in das Tool „Teachino“ erproben wir gemeinsam, wie Du mit der Teachino-Kl interaktive Materialien für Deinen Unterricht erstellen und anpassen kannst. Außerdem erfährst Du, wie Deine Schüler:innen mit individueller Unterstützung selbstständig und im eigenen Tempo lernen können, und wie Du mit der integrierten Auswertung jederzeit den Überblick über den Lernstand […]
Referent vom Jugenddienst Jungle Am Montag, den 23. September 2026, findet am Nachmittag im Jugendzentrum Jungle eine ca. zweistündige Fortbildung für Lehrpersonen aller Schulstufen statt. Vorgestellt werden die Angebote der Jugendarbeit sowie die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten des Jugendzentrums für Schulen – von Beachvolleyballfeld und Skatepark über Musikstudio und Bühne bis hin zu Seminarraum, Einzelbetreuung und Praktikumsmöglichkeiten […]
Evi Giggenbacher Schwerpunkte: motivierende und vielseitige Übungen sowie Spiele zur Wiederholung und Festigung des Rechnens im Zahlenraum bis 20; Ideen zur Einführung und Erarbeitung des Zahlenraums bis 100; abwechslungsreiches und spielerisches Üben von Additions- und Subtraktionsaufgaben; Aufbau des Multiplikationsverständnisses als Grundlage für das kleine Einmaleins; unterschiedliche Ansätze zur Einführung des Einmaleins; ergänzt durch praxisnahe, einfach […]
Priska Schenk Die Lehrpersonen erhalten vielfältige Ideen und praxisnahe Anregungen, wie Lieder erlernt sowie mit Orff-Instrumenten und Body-Percussion begleitet werden können. Darüber hinaus entwickeln wir Bewegungsgestaltungen zur Musik und experimentieren mit unterschiedlichen Instrumenten, um musikalische Inhalte ganzheitlich und kreativ umzusetzen.